全日制本科助学班办学优势及特色

文章来源:武汉科技大学时间:2021-06-04阅读:

助学模式创新优化 

围绕教学抓管理,抓好管理促教学。全日制助学班十分注重过程管理及内涵建设,将传统的教学模式分为课程日常教学考前强化辅导两个阶段。课程日常教学与课程学业综合评价紧密结合,优化教风学风,提高教育教学质量;创新考前强化辅导教学环节,因材施教,制定科学高效的复习方案,学生考试合格率显著提高。

课程学业综合评价 

根据鄂自考〔20194号文件精神,全日制助学班全面实施课程学业综合评价,加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占自学考试课程成绩的30%,自实施课程学业综合评价以来,学生学习效果显著提高。

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◆专业设置科学合理

根据教育部教职成〔20167号文件精神,全日制助学班所开设的专业均与学校普通本科专业一致,配有经验丰富的教授、副教授、讲师进行授课,师资力量雄厚。根据鄂自考〔20183号文件精神,全日制助学班全面实施以专业核心课程为主体的新专业课程体系。新专业课程体系包括公共基础课、专业核心课、选考课及毕业考核;考生在专业计划允许的前提下,可跨专业同层次选考来完成选考课程学分的获取。新专业课程体系试行学分毕业模式,修满专科段学分,办理专科毕业证,继续修满本科段学分,即可办理本科毕业证。 

◆培养过程精细管理

全日制助学班为每个班级配备专职辅导员,严于要求、用心关爱、严慈相济,做学生良师益友;做好日常管理教育,运用进教室、进宿舍、进活动、贴近学生思想的“三进一贴近”工作方法,以安全事故率、到课率、合格率、诚信考试率为基本点开展工作,建立师生网格化管理机制,每周开展周讲评,每月开展主题教育班会,打牢学生思想基础,促进学生养成教育及综合素养的提升。全日制助学班重视学生考研工作,设有考研专题讲座,为学生进一步深造提供便利;学校重视党建工作,大学期间表现优秀者可申请入党;全日制助学班注重大学生心理健康教育,设有心理健康工作室,专聘高级心理咨询师并定期开展心理健康知识讲座,用心培养每一位学生。

◆“互联网+”平台完善

全日制助学班积极响应国家教育部关于加快教育信息化建设的号召,依托助学单位自主研发的线上教学平台“华莘学堂”,全面构建“互联网+教育”教学新模式,积极建设数字教学资源库,如教学视频、精品课件、学习资料等。该教学平台既可为学生提供同步学习直播课堂,也可为学生自主学习提供点播课堂以及在线测试、大数据学习行为感知、学习成绩评定、智能化教学过程管理与控制等,实现线上线下相结合、虚拟与现实相融合,使学习移动化、碎片化、智能化、趣味化、普适化,促使学生养成自主学习习惯。

◆校园活动丰富多彩

为创造良好的育人氛围,提升学生综合素养,助学班全体师生积极参与《自考风华》和“长江教育杯”自考校园文化节系列活动,开展校园文艺汇演、艺术作品评展、校园达人秀、各类体育比赛、辩论赛、演讲赛、摄影大赛、时政征文、班级合唱赛、校园歌手大赛、心理健康知识竞赛、优良学风班评选、文明寝室评选、国考学霸评选、优秀毕业生评选等一系列丰富多彩的校园活动,充分展现当代大学生个性与风采。在校期间,学生可参加学生会、组建社团、兴趣小组等,共同参与校运动会及各类文体竞赛等校园文化活动。

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